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昆明市2019届高三生物学科复习研讨会
2018-12-16 12:00:00    查看次数: 59    
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2018年12月16日上午9:00,昆明市2019届高三生物学科复习研讨会在云南师大附中云海报告厅准时召开,昆明市教研员张玉代老师做会议介绍。会议时间:9:00—12:00

黄蔚老师进行题为《创设真情境,解决真问题》的主题讲座。

解读《高中生物考试大纲(2017版)》

教育部考试中心姜钢:“一四四”

1.培养社会主义合格的建设者,可靠的接班人。

2.为高校输送人才,国家需要创新。

3.用高考的试卷导向教学。

4.关注社会主义核心价值观,社会主义的定义多了一个词:美丽。美丽从哪来,从保护生态而来。

5.试卷不单是衡量知识的一把尺,也应该是道德品质的一面镜。

总结:依托试题,导向教学

核心知识的保鲜期可能只有四个月,但是关键能力的培养至少可以保持40个月。

教学生会学还是教学生学会?会学比学会更重要。

高考试题必须保持一定的难度!


基础性、综合性、应用性

高考题情境设置像一层华丽的外衣,我们应当剥开看到试题的本质。

聚焦大概念(高中毕业10个)


依托考试大纲

内容有8个修订。

1.多种多样的细胞—真核细胞和原核细胞的异同

细胞的生长和增殖的周期性水平1到水平2

染色体结构变异和数目变异水平1至水平2

增加PCR

神经冲动

注意微生物数量的测定未考

艾滋病的流行和预防,生物多样性保护的意义和措施重点关注!

关注社会热点,新兴成就

顶层设计—以构建知识体系为内容

实际案例分析

构建知识体系

以提升实验探究为主题

写实验结论先定性分析,再定量分析。

课后延伸拓展

生产生活应用

以深入挖掘教材为重点

以科学史带动学生思考

张玉代老师做会议总结:

未来唯一持久的竞争优势—有能力比你的竞争对手学习更快!

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